特別支援教育

以前、

　「文字 － 絵 － 写真」
　http://delvaux.eshizuoka.jp/e456948.html

を書いた。

これを、養護学校 （知的） の児童に試してみたら、
案の定、 「 漢字 」 カードだけが、できない。

何回かやっているうちに、覚えるということもなかった。

そこで、 「 漢字 」 カードだけ、 「 輪郭漢字カード 」 風に変えてみることにした。

　　　「 輪郭漢字カード 」 については、次のウェッブページを見てほしい。

　　　　　　輪郭漢字カードのページ
　　　　　　TOSSオリジナル教材 （ 輪郭漢字カード ）


　　　　　　輪郭漢字カード


わたしの場合は、なんのことはない。
PIC画像の上に、漢字を書いただけである。 (^◇^;)





  

以前、

　自閉症児の雑巾がけ、廊下５往復
　http://delvaux.eshizuoka.jp/e449201.html

を書いた。

この 「 雑巾がけ 」 の応用で、 「 モップがけ 」 の５往復をさせることにした。

しかし、わたしが、ずっとサボっていたので、
「 雑巾がけ用 」 のツールを、
そのまま 「モップがけ用 」 に、使い回したまま、１ヶ月が過ぎてしまった。

何がまずいかというと、



雑巾がけでは、廊下の両側の柱のでこぼこがある列は、しないですませていたのだ。
（↑） の写真で、柱のコンセントが見える側の列を、モップがけでは、拭かせたいのである。


そこで、
＜往路＞ に 雑巾がけでは拭いていなかった、０列 と、 ６列 を加えた。


＜復路＞ はこうなった。